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《山茶花》是义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文i年级上册第七组一篇托物言志的抒情散文。文章语言优美，描写逼真，除使读者感受到山茶花之美外，更能由此引发出更多更深的思考。下面我以《山茶花》的教学为例，谈谈“学·问”型课堂模式中六个环节在教学中的具体运用。
用“学·问”模式 构灵动课堂——以《山茶花》教学为例
【摘 要】
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《山茶花》是义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文i年级上册第七组一篇托物言志的抒情散文。文章语言优美，描写逼真，除使读者感受到山茶花之美外，更能由此引发出更多更深的思
【机 构】
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武汉市硚口区东方红小学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2014年2期
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