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研究以华东师范大学2012届免费师范生作为研究对象,对其从教态度进行了考察与分析,结果表明:免费师范生总体从教态度积极,对待未来从教怀有正向的情感倾向;不同性别、生源背景、地域、就业进展的免费师范生从教态度呈现显著差异。要引导免费师范生树立良好的终身从教信念与态度需要国家、高校与学生个体三方面的共同努力。