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在初中英语小组合作学习过程中，由于种种原因出现了很多的问题，针对这些问题，通过具体的实例，探索如何选择合作的学习内容本文立足我校中学英语教学实际，对中学英语小组合作学习法进行探讨研究。全文共分四部分:第一部分论述了对“自主、合作、探究学习”的认识；第二部分论述了慎重选择小组合作的学习内容;第三部分营造宽松的小组合作学习环境;第四部分采用多样化的评价和奖励，以评价促发展。