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语言构建与运用是语文核心素养的重要组成部分,也是语文素养整体结构的基础层面.本文以《猴子种果树》的教学为例,初步探讨如何在语用教学中,引导学生学会智慧学习.以学为本,通过带领学生对课文的字、词、句、内容的学习,摸清学习语文的门路,掌握语言运用的能力.
语用教学视角下,智慧学习的初步探索
【摘 要】
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语言构建与运用是语文核心素养的重要组成部分,也是语文素养整体结构的基础层面.本文以《猴子种果树》的教学为例,初步探讨如何在语用教学中,引导学生学会智慧学习.以学为本,
【机 构】
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江苏省昆山开发区青阳港学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年21期
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