切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
英语教学法在高职高专英语阅读中的应用策略分析
英语教学法在高职高专英语阅读中的应用策略分析
来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oqo235
【摘 要】
:
高职高专英语阅读教学的课堂实践证明,各种教学法都有其相应的应用范围。针对教学内容与学生特点,在阅读过程中应用恰当的教学法能帮助学生有效完成阅读任务,提高其交际能力
【作 者】
:
赵侠
【机 构】
:
山西水利职业技术学院
【出 处】
:
长春教育学院学报
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
英语阅读
语法翻译法
交际教学法
任务教学法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职高专英语阅读教学的课堂实践证明,各种教学法都有其相应的应用范围。针对教学内容与学生特点,在阅读过程中应用恰当的教学法能帮助学生有效完成阅读任务,提高其交际能力。本文主要分析了语法翻译法、交际教学法与任务教学法在高职高专英语阅读教学中的应用策略。
其他文献
心肌致密化不全合并心肌梗死超声表现一例
患者男,53岁,主因间断憋气6年,加重伴水肿4d入院,既往有高血压病史。入院诊断:充血性心力衰竭(心功能Ⅳ级),冠心病(不稳定性心绞痛),高血压3级(极高危组)。ECT示:左心室扩大,左心室广泛下后
期刊
心肌梗死
心肌致密化不全
超声表现
冠状动脉狭窄程度
左心室扩大
充血性心力衰竭
不稳定性心绞痛
葡萄糖代谢显像
高中思想政治课合作学习中的博弈探讨
借助课程资源开发视角审思合作学习内在价值,发掘重视和利用合作学习中的"博弈",不仅有助于改善合作学习的失效现状,而且有助于培养学生合作意识和技能。团队辩论赛是一种突显
期刊
思想政治课
合作学习
博弈
辩论赛
课程资源开发
浅析中考数学中的几类创新题型
近几年来,数学中考题目呈现了崭新的变化,构思巧妙,立意新颖,更多的体现了新课标理念。这样的题目既有助于我们更好的理解新课标,又能更好地指导我们平时的教育教学活动,下面就几类
期刊
创新题型
中考题
数学
开放性问题
条件开放型
教育教学活动
《新课标》
全体学生
浅析化学实验教学中创新能力的培养
文章探讨了化学实验教学对中学生创新能力的培养。其具体做法包括,以人为本,营造创新氛围;设计实验,引导发散思维;探索性实验,培养创新意识;实验设疑,构建创新情境;开展科技
期刊
化学实验教学
实验环境
创新能力
培养
基于语言输出理论对提高旅游英语教学效率的探究
Swain认为语言输出具有注意力、假说验证、元语言三个功能。在教学中强调语言输出,可以使旅游英语专业学生在长期的输出练习中提高英语实际应用能力。本文对具体的教学案例进
期刊
旅游英语
语言输出
教学模式
超声引导经皮穿刺引流治疗胆汁瘤
目的探讨超声引导下经皮穿刺引流治疗胆汁瘤的操作方法及临床价值。方法 2007年1月至2010年7月我科收治胆汁瘤患者18例,包括男11例,女7例,胆汁瘤最大径3.0~12.5cm。根据胆汁瘤
期刊
彩色多普勒超声检查
经皮穿刺引流
胆汁瘤
Color Doppler ultrasonography
Percutaneous drainage
Bilom
超声弹性成像评分法评价桥本甲状腺炎病程进展的可行性
目的探讨超声弹性成像评分法对桥本甲状腺炎(HT)病程进展的诊断价值。方法收集106例经临床确诊的HT患者,根据甲状腺功能分为HT甲亢组、HT甲功正常组、HT亚临床甲减组、HT临床甲
期刊
超声检查
甲状腺炎
促甲状腺素
Ultrasonography Thyroiditis Thyrotropin
高职高专英语整合ESP和EGP的项目教学实验研究
高职高专英语课程要突出实用性、职业性的特点。本文分析高职高专英语的课程目标及教学环境,调查学生需求并辅以实证研究,阐明整合ESP与EGP的项目教学的意义、课程模式、教学
期刊
高职高专英语教学
ESP
EGP
英语课程设计
三维超声扩展成像技术在观察胎儿胼胝体发育中的应用
目的 探讨三维超声扩展成像(3DXI)技术在观察胎儿胼胝体发育中的应用价值.方法 应用3DXI技术中的智能断层成像(MSV)模式和任意剖面成像(OBV)模式获得胎儿颅脑的正中矢状切面,
期刊
超声检查
三维成像
胼胝体
Ultrasonography
prenatal
Three-dimensional imaging
Corpus callosum
张扬学生个性 珍视独特感悟
莱布尼茨说:“世界上没有两片相同的树叶。”人更是这样,任何人都是有个性的。个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于外就
期刊
学生个性
张扬
感悟
以学生为中心
语文学习
情感方式
莱布尼茨
言语方式
其他学术论文