高中化学复习课模式初探与实践——“师生互动 精讲多练 当堂检测”复习模式的实践与总结

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在实施素质教育的今天,新的教学理念一致认为,教学活动必须让学生成为主动者,但这并不是极端的就将教师地位变成从属的地位,如果那样,只会让学生放任自流,因此,学校推广“师生互动,精讲多练,当堂检测”的教学模式,充分发挥教师和学生的“双主体”作用,让教育者和被教育者都积极主动地全身心投入到教学活动中去,通过双方互动,才能真正实现主体性教育。 In today’s implementation of quality education, the new teaching philosophy has agreed that teaching activities must make students active. However, it is not extreme that teachers should become subordinate positions. In that case, students will only be allowed to relax themselves. , School promotion “teacher-student interaction, refinement and practice, when the church test ” teaching mode, give full play to teachers and students “double subject ” role, so that educators and educated people are fully motivated Into the teaching activities to go through the interaction between the two sides in order to truly achieve the subjective education.
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