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众所周知，没有规矩无以成方圆。对音乐课堂教学来说，良好的教学常规是提高教学效率的法宝。随着课改的深入，许多教师在音乐新体系探索实践的路上遇到了学生在课堂中过度兴奋、学生吵闹等课堂常规的问题。本文、针对这些存在的主要问题，进行了分析、思考、归纳，提出了通过课前预设、音乐伴随和活动引领、评价鼓励等几方面的教学方法去引导学生在“开放型”的课堂中保证音乐活动的有序开展和学习任务的高效落实。