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为了防止在初高中数学教学中知识、方法的脱节,教师应在领悟新课标精神基础上充分把握初高中数学的教学内容,科学分析学生的思维特征,确保数学教学的连贯性,为学生今后的发展打下坚实的基础。
新课标下做好初高中数学教学衔接的思考
【摘 要】
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为了防止在初高中数学教学中知识、方法的脱节,教师应在领悟新课标精神基础上充分把握初高中数学的教学内容,科学分析学生的思维特征,确保数学教学的连贯性,为学生今后的发展
【机 构】
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黄石市第八中学
【出 处】
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黄石理工学院学报
【发表日期】
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2009年03期
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