以新课程标准的理念指导数学教学

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mmx1019
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新一轮课程改革已经在全国广泛深入地开展着,这是加快教育改革、深化素质教育的重要举措。新课程是以人为本,以人的发展为本。21世纪的新课程对每个人的可持续发展是有价值的,并且人人都能实现的。数学课程标准中明确指出“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”如何将新课改的理念在平时的教学中加以实施,从而培养学生的创新精神和实践能力,是我们数学教师们面临的新的挑战。 The new round of curriculum reform has been carried out extensively and extensively throughout the country. This is an important measure to accelerate education reform and deepen quality education. The new curriculum is based on people and based on human development. The new curriculum in the 21st century is valuable to everyone’s sustainable development, and everyone can achieve it. The mathematics curriculum standard clearly states that “Everyone learns valuable mathematics; everyone can acquire necessary mathematics; different people get different developments in mathematics.” How to implement the idea of ​​new curriculum reform in peacetime teaching Therefore, cultivating students’ innovative spirit and practical ability are new challenges faced by our mathematics teachers.
其他文献
目的 探讨凋亡相关基因bcl 2在肺癌中的表达及其与细胞凋亡和增殖的关系。方法 对 3 8例肺癌组织及 2 1例肺部良性组织 ,应用原位杂交技术检测了bcl 2mRNA表达情况 ;应用TU
武汉市娇口区仁寿路小学始建于1956年,属于武汉教育发展规划控规保留扩建学校。学校坚持“仁寿教育”办学理念,整体构建“四真文化”体系,以“平民学校办优质教育”为办学思
有色冶炼用余热锅炉的自动控制北京有色冶金设计研究总院夏明天津市辰星自动化工程有限公司魏长锁高云浩张迪党毅兵刘学东余热锅炉是利用冶金炉排除烟气中的余热、产出可广泛
小学思想品德课本中的练习是编者根据《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》,结合各年级学生的认知特点和教材特点精心编制的。就一篇课文而言,是教学目
【摘 要】初中现代文阅读在中考中占有重要位置,而学生的平均得分率不高,引起大家的思考。笔者经过反思、调查近几年的现代文阅读教学,认为以学生为主体抓基础,总结方法,即“授之以渔”才是解决问题的根本办法。针对存在的一些备考误区,笔者提出了一些对策,介绍了一些有效的解题方法。   【关键词】现代文阅读 方法 误区 对策  纵观近几年的中考语文卷,现代文阅读往往要占全卷的四分之一分值,但据数据统计,部分
中国科学院晨兴数学中心暨晨兴数学楼奠基仪式于1996年6月6日在京隆重举行。中国科协主席、中国科学院院长周光召、国家科委副主任徐冠华、国家教委副主任韦钰、中国科协副主
秋风一起,水灵白嫩的小脸蛋突然问题无数——肌肤突然敏感脆弱?原本细腻的毛孔突然粗大?干燥缺水全脸紧绷却还不停的脱皮?一系列问题都在换季这个时刻随着秋风扑面而来。亲,
我国基础教育音乐课程改革对小学音乐教师的职业角色也提出了新的要求。它需要教育观念、艺术修养、知识结构、业务能力等方面焕然一新,集教学、科研于一身,既有教学实践,又
(粤建价字[2005]145号)各有关单位:根据国家标准《建设工程工程量清单计价规范》(G B50500-2003)、《建筑工程施工发包与承包计价管理办法》(建设部令第107号)、《广东省建设
创造力的核心是创造性思维,所谓创造性思维是指人们在实践活动中,由于强烈的创新意识的推动,能根据既定的目的任务,展开主动的、独创的思维活动,通过一定的思路,借助于联想