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受应试教育的影响,教师对考分过于迷崇,注重知识的单向传输,学生成为＂应声虫＂。小学数学教师应从人文、生活、互动的视角让人性得以回归,让数学学习显现生活活力;要充分利用错误资源,引导学生思维不断深入;要通过引导、启发、质疑、多思,提高辨析能力。
在小学数学中构建智慧课堂的探究
【摘 要】
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受应试教育的影响,教师对考分过于迷崇,注重知识的单向传输,学生成为＂应声虫＂。小学数学教师应从人文、生活、互动的视角让人性得以回归,让数学学习显现生活活力;要充分利用错
【机 构】
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江苏省滨海县实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年20期
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