【摘 要】
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随着多媒体在课堂教学应用中的不断发展,课堂教学超越了教育教学的传统视野,使课堂冲破了时空限制,丰富了教学内容,增加了教学密度和容量,创出了使知识来源多样化的文化教育
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随着多媒体在课堂教学应用中的不断发展,课堂教学超越了教育教学的传统视野,使课堂冲破了时空限制,丰富了教学内容,增加了教学密度和容量,创出了使知识来源多样化的文化教育环境,从而改变了一些教师教和学生学的方式,优化了教学过程,提高了课堂效益。因此,笔者就多媒体在一年级语文课堂教学运用中的一些经验与同行交流、商榷。
With the continuous development of multi-media in the classroom teaching, classroom teaching goes beyond the traditional view of education and teaching, breaking the limitation of time and space in the classroom, enriching the teaching content, increasing the teaching density and capacity, creating a diversified source of knowledge Culture and education environment, thus changing the way some teachers teach and students to learn, optimizing the teaching process, improve classroom efficiency. Therefore, the author of multimedia in the first grade language teaching in the use of some experience and peer exchange, to discuss.
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