论文部分内容阅读
除了意向主义解释，集体意向在非意向论、发展心理学、神经科学和现象学中展现出了多幅面孔，它们对集体意向相互印证。在广泛的意义上，集体意向可被分为为四种类型：累积型集体意向、弱规范性集体意向、非规范性集体意向和静默式集体意向。集体意向是人们在生活世界中必然的心理特征。
集体意向面面观
【摘 要】
：
除了意向主义解释，集体意向在非意向论、发展心理学、神经科学和现象学中展现出了多幅面孔，它们对集体意向相互印证。在广泛的意义上，集体意向可被分为为四种类型：累积型集体意向
【机 构】
：
山西大学科学技术哲学研究中心,重庆大学马克思主义理论教研部
【出 处】
：
武汉理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
摘要：强制转移权的设定条款违反了法律保留原则，也没有构建合理的权力制约机制。从内涵看，强制转移权是应急性警察行政权，强制转移行为是应急性行政强制行为。强制转移权的合法性依据不仅包括《突发事件应对法》，还应包括《行政强制法》。为此，应重新解读《行政强制法》第3条第2款，将无法律依据的应急强制行为纳入其规制范围。在此基础上，应借鉴西方先进经验，并基于我国实际情况构建相关法律制度：一方面，完善地方法律法
摘要：当下我国高校研究生思想政治教育存在教育主体的参与度和积极性不够、教育内容和形式相对单一、教育载体和手段不够丰富、教育体制机制不够健全等不足。据此，基于系统的要素属性和内部多元主体两个维度，提出了研究生思想政治教育体系主要由教育目标、教育主体、教育内容、教育载体、教育环境等五个要素构成，并分别从五个要素对提高研究生思想政治教育工作育人效能的方法和路径进行了探讨。 关键词：高校；研究生；思想政
作者简介：刘艳萍（1980-），女，陕西省铜川市人，陕西师范大学政治经济学院博士生，陕西工商职业学院学工部副教授，主要从事马克思主义中国化及思想政治教育研究。 *基金项目：2013年陕西省社会科学基金项目（2013B001）;2013年陕西省教育厅研究项目（2013JK0021） 摘要：科学命名中国化马克思主义，是马克思主义中国化的必然逻辑、马克思主义时代化的重要标志和马克思主义大众化的中间环
关于中国政府信任的研究表明,民众对地方政府整体信任水平普遍较低。那么,民众对整体信任中不同信任类型的信任水平如何,进而言之,这些不同信任类型在地方政府整体信任中扮演