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儿歌对于学习英语起到了不言而喻的作用,特别在小学阶段,教师能选用适合小学生的认知特点的英语儿歌,以其鲜明的节奏、丰富的韵律给学生带来学习的愉悦,让他们主动融入学习之中,能高效地学习英语.儿歌的学习能让学生在听、说、唱、演中体验语言带来的魅力,体味到学习英语的乐趣.学生欢乐地吟唱儿歌,使原本枯燥乏味的歌词变得生动有趣,也能帮助学生获得大量的词汇积累,能有效提升学生学习英语的动力.儿歌的内容大多反映生活、社会的知识,表达儿童对生活、客观世界的看法,英文儿歌结构简短、节奏明快、语言生动,富有童趣,有一定的知识性、趣味性,易于让小学生所接受.教师要合理选择儿歌,激发学生学习词汇的兴趣,促进他们在唱、听、演中的巩固理解.儿歌的内容要浅显易懂,能促进学生对语言知识的理解.儿歌要力求形象具体,学生在歌唱时能体现有血有肉的形象,让他们产生身临其境之感.儿歌的音律明快,有明朗的节奏,能深深地印入学生的心田.儿歌富有动感,能引发学生的注意,增进他们对内容的理解.儿歌可以提高学生学习英语的兴趣,将学生带入学习英语的情境,让他们与教师通过摆手、击掌进行互动,能激励学生的学习热情.儿歌能帮助学生巩固所学的词汇,让学生在多读、多说中实现对新词的学习、课外词汇的积累.