高校教师刻板印象问卷的编制及其应用

• 作 者: 李丽菊 苏杰
• 机 构: 红河学院数学学院,红河学院教师教育学院
• 出 处: 保健医学研究与实践
• 发表日期: 2014年1期
• 关键词: 刻板印象 高校教师 问卷编制 大学生 Stereotyped impression University teacher Preparation of que
• 基金项目: 云南省教育科学规划课题“高校教育传承民族文化的有效途径研究”（GY11056）,项目负责人：李丽菊.

目的探讨高校教师刻板印象的结构及其基本特征。方法通过开放式问卷调查，搜集得到有关高校教师的特征词汇156个，结合文献和有关研究，初步拟制了包括65个特征形容词的《高校教师印象词语调查表》，经过预试和初测的信、效度分析，形成具有较好心理测量特性的《高校教师刻板印象问卷》，用于正式研究，再次对520名大学生进行测试。结果探索性因素分析得出高校教师刻板印象的3个维度：工作态度、学识素养和交际风格；结构方程模型分析，三因子模型χ2／df=1．99，近似误差均分根（RMSEA）=0．05，非范拟分指数（NNFI）=