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采用文献资料方法,以"快乐体操进校园"为研究对象,从幼儿园、中小学、高校三个视角分析了"快乐体操进校园"活动的价值。研究发现"快乐体操进校园"项目在开展过程中存在监管不到位、各阶段没有统一教材、专业教师短缺和竞赛体系不完善等问题。为了使"快乐体操进校园"项目能够更好地推广与实施,需从以下方面做出努力:要推出符合各阶段推广的教材;建立健全激励机制和评估体系;完善快乐体操专业管理员、教师、教练员和裁判员培训体系和构建系统而多元化的校园快乐体操竞赛体系。