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素质教育已经向我们传统的高中数学教学提出了更高的要求，但只要我们坚持以学生为主体，以培养学生的思维发展为己任，势必会提高数学教学质量，真正减轻学生学习数学的负担，从而为提高高中生的整体素质作出我们数学教师应有的贡献。
新课标下高中生数学思维障碍的成因与突破
【摘 要】
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素质教育已经向我们传统的高中数学教学提出了更高的要求，但只要我们坚持以学生为主体，以培养学生的思维发展为己任，势必会提高数学教学质量，真正减轻学生学习数学的负担，从而为提
【机 构】
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湖北省麻城试验高中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年26期
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