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创业教育已纳入国民教育体系.对高职学生开展创业教育既是提高人才培养质量、促进大学生就业的重要措施,也顺应了高职学生职业发展的内在需求.针对高等职业技术教育的特殊性,探讨高职创业教育的规律,提出建立一支高素质的创业教育师资队伍，充分调动创业教师的积极性，建立科学的高职创业教育质量评价标准，营造创业教育文化，激发高职学生接受创业教育的热情等方面的有效路径,具有重要的时代意义.