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传统的英语教学由于种种客观原因的限制，往往更侧重于培养学生的读写能力，口语表达的训练比较欠缺。所以人们戏谑的称之为“哑巴”英语。如何突破这种英语教学的瓶颈？可以说，“英语信息化教学系统”实现了由“哑巴”英语到“听说”英语的飞跃。
从“哑巴”英语到“听说”英语——“英语信息化教学系统”课堂实践经验谈
【摘 要】
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传统的英语教学由于种种客观原因的限制，往往更侧重于培养学生的读写能力，口语表达的训练比较欠缺。所以人们戏谑的称之为“哑巴”英语。如何突破这种英语教学的瓶颈？可以说，“英
【机 构】
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河南省郑州市金水三中
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2007年07X期
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