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产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求，也是办好职业教育的关键n所在，如何实现产教深度融合，一直是许多中职学校信息技术类专业在探索的重点。本文以中职学校的实践探索为例，结合信息技术类专业n特点，提出多元参与、校企双主体、动态灵活的产教融合育人模式构建理论，以期给中职学校信息技术类专业产教融合模式探索以借鉴。