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在新课程改革稳定发展的背景下，对各个阶段教学都提出一定要求，需要得到教师的重视，确保在实际开展教学的过程中能够优化每一环节工作，并分析当前教学情况，尤其是针对小学数学课堂教学来讲，小学生的年龄较小，在课堂学习时经常会出现溜号及不注意听讲的现象，严重影响小学生的学习。所以，为了有效解决这一不足，需要注重高效课堂的创新，并实现立德树人。基于此，本文围绕如何创建高效数学课堂开展分析，并阐述了相关对策，仅供参考。