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本文就新教师如何提高教学监控能力从而促进教学能力和自身素质的提高这一问题展开讨论。明确了“教学监控能力”的概念，列举了新教师在教学监控中所遇到的问题及对策。与此同时，分析了提高教学监控能力的途径和方法。强调了要培养符合新课改要求的高素质的教师，打造“理论型”“实践型”“科研型”的新型教师队伍，必须重视其教学监控能力的培养。