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随着教育行业的体质不断革新，小学语文教师应重视培养学生的阅读能力，使学生可以全面发展。小学语文教学不仅能提高学生的语文素养，还能大幅度提高学生的语文综合能力，十分满足我国新课标的教学要求。但是，部分学生由于阅读的书籍较少、语文基础较差等因素，从而导致学生很难理解教材所表达的内容，甚至部分学生在朗读语文教材时，出现语无伦次的现象。因此，教师应改变这一状况，深入探究语文阅读教学的内容，探索出培养学生阅读能力的有效方法，全面落实我国素质教育的要求。