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应用写作能力是大学生职业能力和综合素养的重要表现形式,高职院校非常注重应用写作课程。当前,应用写作教学仍采取传统教学方法,教学效果不很理想。本文拟结合教学实践,根据高职应用写作的教学特点,提出案例分析法、情境创设法、任务教学法、比较教学法、合作教学法等方法,以期改革传统教学方法,提升教学效果。