情景模式术前访视对椎管内麻醉围手术期患者应激反应的影响

来源 :右江医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yulaohuazi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【关键词】情景模式;术前访视;椎管内麻醉;应激反应
  中图分类号:R473.6 文献标识码:BDOI:10.3969/j.issn.10031383.2015.03.030
  椎管内麻醉是将局部麻醉药物注入椎管内的不同腔隙,可逆性阻断或减弱相应脊神经传导功能的一种麻醉方法[1]。采用椎管内麻醉的手术患者,麻醉前要配合麻醉师摆放体位,麻醉后整个手术过程中患者保持着清醒状态。由于缺乏疾病和手术相关知识,患者担心手术及病情变化,在围手术期常出现不同程度的焦虑、抑郁等不良心理及生理反应[2~3]。这不仅会影响手术的顺利进行,而且对预后也有不良影响。为减轻患者对围手术期的应激反应,我院采用情景模式对手术患者进行术前访视,取得满意效果,现报道如下。
  1资料与方法1.1一般资料 选取2013年8月~2014年9月我院采用椎管内麻醉的手术患者100例,其中男23例,女77例,年龄14~70岁,平均(44.0±3.5)岁,全部患者均意识清醒,具有较好的沟通能力。将患者按单、双日随机分为两组,单日为实验组,双日为对照组,每组50例。实验组男13例,女37例;普外科9例,骨科6例,妇科35例;对照组男10例,女40例,普外科12例,骨科5例,妇科33例。两组患者的性别、年龄、手术科室等资料差异无统计学意义(P>005),具有可比性。
  1.2方法
  1.2.1对照组按常规护理进行术前访视:(1)手术室护士接到手术通知单后,了解患者基本手术情况,并到病房查看病历,全面掌握患者病情。(2)到病房评估患者的身体情况,充分了解患者的心理状态。(3)术前一日下午,到病房向患者介绍手术室环境、麻醉及手术过程,麻醉体位摆放及患者的配合要领,使其了解麻醉及手术的过程,消除手术顾虑,缓解紧张、恐惧心理。(4)利用健康教育图片卡告知患者围手术期的注意事项,通过宣传册、图片等介绍手术室环境、麻醉体位等,指导患者练习特殊体位、了解手术过程等。
  1.2.2实验组采用常规护理结合情景模式进行术前访视:(1)由护士带患者到专用的手术模拟间参观,让患者或者家属直接感受手术室环境、湿度及温度等。(2)详细讲解手术室各种仪器设备的功能作用,如心电监护仪、呼吸机、麻醉机、高频电刀、无影灯以及手术床等,使患者提前熟悉手术室的设备,做好手术前的心理准备。(3)现场对患者手术体位、约束带的使用进行指导,讲解手术配合要点及注意事项。(4)倾听患者最担心、最关心、最需要解决的问题,及时给予解答。(5)向患者提供术中及术后疼痛信息,使患者在手术前有思想和心理准备,缓解患者术前紧张、恐惧、焦虑及对术后疼痛的担心,更好地配合手术。
  1.3观察指标记录比较两组患者手术前后的血压、心率及焦虑值(采用汉密尔顿HAMA焦虑量表)变化情况。
  1.4统计学方法采用SPSS 17.0软件进行数据的统计与分析,计量资料用(±s)表示,组间比较采用t检验,P<0.05为差异有统计学意义。
  2结果两组患者术前1 d的血压、心率及焦虑值差异无统计学意义(P>0.05);经过情景模式术前访视后,两组的血压、心率及焦虑值均有波动,但实验组波动幅度明显低于对照组(P<0.01)。见表1。
  表1两组患者手术前后血压、心率及焦虑值比较(n=50,±s)组别时间收缩压(mmHg)舒张压(mmHg)心率(次/分)焦虑值(分)对照组术前1 d110.47±12.0479.29±6.0380.27±2.6211.03±2.12术后147.98±10.15a89.72±4.06a88.86±4.07a16.05±2.27a实验组术前1 d112.53±10.2180.06±4.1079.41±3.8911.63±2.09术后121.99±10.74ab83.98±4.66ab82.65±3.91ab13.98±2.78ab注:与同组术前1 d比较,aP<0.01;与对照组比较,bP<0.01。
  3讨论手术作为一种侵袭性、创伤性的治疗方式,患者易在围手术期产生不同程度的生理及心理应激反应,而且随着手术时间的临近,患者的应激反应会不断增强[4],从而引起患者的血压、心率的变化,降低手术的安全性和耐受性,影响伤口愈合,还可能增加术后感染的概率。目前,大量的科研文献已证实,开展术前护理访视可有效降低患者的焦虑程度[5]。
  随着医药卫生改革的推进,服务对象对护理服务要求不断提高,护理服务模式也发生了根本性的变化,人文关怀护理模式已成为现代医学文明和现代化医院的一个重要标志。因此,手术室护理强调以人为本,以患者为中心,全程、全面、主动、专业、人性化的优质护理服务,以减轻患者围手术期的应激反应。
  虽然我国大多数医院已经开展了术前访视,但仍然存在以下问题:(1)术前访视存在访视率低、访视内容不完善、缺乏统一的指导和参考标准,直接影响术前访视的效果和质量。(2)术前访视大多以口头介绍形式进行,内容抽象患者难以理解;同时护士的沟通与表达水平也会影响术前访视的效果。情景模式术前访视是一种直观的方法,它改变了传统手术室护士到病房宣教访视的模式,让患者对不同着装的医护人员、各种特殊的医疗仪器、陌生的手术室环境等进行零距离的亲身体验,从而消除患者术前对手术过程中可能看到、听到或者感觉到的各种疑虑,增强了患者对医护人员的信任感和依从性,提高了遵医行为,降低围手术期的应激反应。本研究结果显示,经过情景模式术前访视后,两组的血压、心率及焦虑值均有波动,但实验组波动幅度明显低于对照组(P<0.01),说明情景模式术前访视可以有效减轻椎管内麻醉手术患者围手术期的应激反应,使患者在术中保持平稳心态,更好地配合手术。
  应用情景模式术前访视方法对椎管内麻醉手术患者术前的心理、生理进行评估,把相关手术信息及场景以直观、生动的方式对病人进行教育,提高患者对麻醉及手术配合和术后康复的认知度,让其掌握麻醉及手术配合的要点,避免护理人员因口头表达或沟通能力有限的弊端,提高术前访视的效果及质量。通过情景模式术前访视,建立和谐的医患关系,体现主动、专业和个性化的优质护理服务。因此,情景模式术前访视方法是一种值得推广的访视模式。参考文献[1] 邓小明,娆尚龙,于布为.现代麻醉学[M].北京:人民军医出版社,2014:1144.
  [2] 宁凤兰,周伟英.围手术期心理护理对心脏病体外循环术患者心理状态的影响分析[J].中国临床新医学,2014,7(5):467469.
  [3] 张颖,罗丹,周立.住院手术患者术前信息需求的研究现状[J].护理学报,2010,17(9A):1417.
  [4] 张海亚.对择期手术患者实施术前访视的效果观察[J].中国现代医生,2010,48(28):6061.
  [5] 沈若玲,张孟喜.术前信息支持对降低开胸手术病人焦虑程度的研究[J].中国临床心理学杂志,2006,14(3):254255.
  (收稿日期:2015-04-24修回日期:2015-06-09)
  (编辑:潘明志)
其他文献
【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)34-0090-02  手工课是在初中美术教学中占有非常重要的位置,对促进和提高学生的专业素养与实际操作能力,发展创造能力十分有益。综合型手工课是典型的教学内容多元化的课。它不但体现了各种能力的培养和多种知识、技法的探索,而多媒体的介入能让学生迅速溶入情景进而发现、联想、模仿、创作,从而提高各项技能,那将会
为了适应全球化背景下领导干部教育培训的发展趋势,干部教育培训机构必须从实际出发进行境内外领导干部的国际教育培训。本土化国际教育培训要求我们在立足于不出国门教授国
9月5日上午,中国浦东、井冈山、延安干部学院举行了2010年秋季开学典礼。中共中央政治局委员、书记处书记、中央组织部部长、三所干部学院理事会理事长、学院院长李源潮在中国
摘要:随着社会的发展,人们渐渐的都发现了教育的重要性,所以我们现在所处的21世纪被称之为创新教育的世纪。而当中有两个字“创新”更是重中之重,这也是这个时代所赋予教育的责任。创新教育也是未来知识经济时代以及社会发展所急需的,只有教育的创新才能够培养出创造性的人才。那么,音乐当然也是如此,也是需要创新的,也需要和社会的发展进行接轨。那我国也是有许多从事音乐教育以及关心音乐教育的人们或者老师,都希望能够
【摘 要】物理学科的学习靠兴趣的培养,对物理概念、物理规律的理解;对物理现象、物理实验的认真观察,同时,理论联系实际也是学好物理的必备条件。作为1名中学物理教师,我们应帮助学生制定1套切实可行的学习物理的方法。将预习、听课、复习结合起来,全方位使学生得到发展。  【关键词】初中物理 学习兴趣 培养  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)34-00
世界上第一款芳香轮胎诞生了!在使用中就能散发出薰衣草的味道,这就是锦湖高端轮胎ECSTA系列中的芳香轮胎——ECSTA AROMA
10月中旬,丰田公司在日本发布了改款Mark X,也就是国内锐志的原型车。
【摘要】小学生正处于感知世界、认识新鲜事物的阶段,选择好的教学方法对小学生的教育非常重要。本文主要对小学生心理特点、数学科目特点以及导学式教学方法的特点来探讨导学式教法在小学数学教学中应用。  【关键词】导学式教学法;小学数学;应用  G623.5  所谓导学式教学法,就是以教师课堂指导为基础,学生在老师的协调指导下积极主动的去学习新知识的教学方法。导学式教学法的理念在于“导”和“学”,将教师的指
【摘 要】 数学教学是小学教育的重要组成部分,对学生综合素质的培养具有重要作用。在小学数学教学过程中,老师不仅需要教授数学知识,而且需要对学生的综合能力进行强化。本文对小学数学基本活动经验教学设计进行相应研究分析,并提出相应的有效策略,望有助于我国小学数学教学的快速发展。  【关键词】 小学数学;基本活动;活动经验;教学设计  【中图分类号】 G624.5【文献标识码】 A【文章编号】 2095-
摘要:自建国至今天,我国的幼儿教育经历了一个漫长而又曲折的发展过程。从今天的发展成果来看,幼儿教育的整体规模得到极大的提升,无论是乡村还是城市的幼儿园基础建设都有了长足的进步,教育部门对于幼儿教育的系统指导也逐渐系统化、科学化。可是一些地区在幼儿教育的现状是:城乡差距相对较大,一些教师的专业技能和专业素质涵待提高,教育部门拨给对中小学的教育经费远远高于幼儿教育。针对这些存在的负面问题,相关教育部门