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幼儿园阶段的孩子,生活经验不足,对危险的感知和预见不够敏感.幼儿是需要予以特殊关注和保护的弱势群体,其思想中还没有形成安全意识,或者安全意识十分薄弱,这就要求幼儿园教师科学认识幼儿的心理发展状态,把对于幼儿安全意识的培养融入到平时教学生活的一点一滴,融入到游戏之中,为幼儿的健康成长奠定一个良好基础.