【摘 要】
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阅读教学中深层意义上的对话能引领学生历经精神层面的体认、创生以及重构这样一个渐进的过程,从而不断地唤醒其内心的发展自觉,最终完成教育的使命。
Dialogue in the deep
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阅读教学中深层意义上的对话能引领学生历经精神层面的体认、创生以及重构这样一个渐进的过程,从而不断地唤醒其内心的发展自觉,最终完成教育的使命。
Dialogue in the deep sense of reading teaching leads students to a gradual process of cognition, creation and reconstruction through mental level so as to continuously awaken their inner development consciousness and ultimately fulfill their mission of education.
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