【摘 要】
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本文从利用优秀文本以陶冶学生情操,把握感情基调以创设情感氛围,借多媒体工具以积极创设情景等方面讨论了初中语文教学中的情感教育。
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本文从利用优秀文本以陶冶学生情操,把握感情基调以创设情感氛围,借多媒体工具以积极创设情景等方面讨论了初中语文教学中的情感教育。
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