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教师是课堂教学的主导，是决定教学成效的核心力量。不少教育界的同事都认同：要学生乐于学习，教师首先要乐于学习。所以今天我想将寻找课堂真谛的镜头聚焦于“教师学习”，让我们一起来思考另类的课堂真谛——教师学习的有效性。
教师学习要兼顾“教师”和“学习”
【摘 要】
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教师是课堂教学的主导，是决定教学成效的核心力量。不少教育界的同事都认同：要学生乐于学习，教师首先要乐于学习。所以今天我想将寻找课堂真谛的镜头聚焦于“教师学习”，让我们一
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2006年10期
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