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古诗文是中华民族文化的瑰宝，是前人为我们留下的最宝贵的文化遗产。笔者近年来在开展古诗文阅读教学活动中有些感悟，积累了一些教学的方法，概括起来就是：诵读、静读和海读几个方面，称之为“三读法”。诵读可以品字词之精彩，咏诗文之情感；而静读是体味意境的过程，是感悟精神的过程，是揣摩情感的过程，是享受生命灵动的过程。海读更是积累写作方法，认识世界，提高个人素养的重要手段。