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诚信是人类社会的一项基本准则和行为约束，也是中华民族的传统美德。自21世纪以来，我国的金融体系在不断完善，这对金融信用提出了更高的要求。但金融体系现状并不如愿，以致人们不能够正确认识诚信对于金融体系的价值及意义，尤其是处于高中阶段的我们，诚信意识较淡薄，这将严重影响金融信用。基于此，本文阐述了现代高中教育中的诚信意识培养的重要性，分析了我们高中生诚信意识的培养与提升金融信用的关系，并提出了培养我们诚信意识的有效策略，旨在进一步提升我们的金融信用。
一、现代高中教育中的诚信意识培养的重要性
诚信就是诚实和信用，它是评判一个人道德水平的标准之一。高中教育是我们学习生涯的重要部分，决定着我们的人生走向，我们在这一时期养成的思想观念将伴随一生。身处高中阶段的我们已具有独立思考能力，有自己的想法但心智不成熟，校园单纯的社会环境和正确的引导有助于我们树立自己的道德观、价值观。尽管当前我们倡导并实施素质教育，但各种严格的升学考试使得应试教育大行其道，诚信意识的培养也沦为泡影。俗话说“从善如登，从恶如崩”，我们一旦道德教育缺失，则会导致诚信缺失，极易养成不良习惯，做出不良行为，对社会造成不良影响。因此，加强我们诚信意识的培养至关重要。
二、高中生诚信意识与金融信用的关系
道德不仅作用于“人”，也关乎着“商”，商业道德应运而生。交易合作长期、稳定开展离不开诚信。诚信是美德，是人际社交的要求，是“仁、义、礼、智、信”伦理纲常的必要组成，是维护社会秩序的道德手段，是国之立足的根本。随着市场的日益复杂，商人们一味逐利，赖账经济在我国盛行。俗言“社会即染缸”，我们高中生正站在象牙塔的门边，现有世界是祖辈打下的，是父兄辈建设的，但重担终归是要交到我辈手中的。作为社会发展的主力军，我们的素质与社会发展息息相关，我们的诚信意识不仅直接影响个人信用，更关系到社会金融信用的发展。以大学生贷款为例，我国大学生贷款门槛逐年降低，但大学生的还款率竟然也在逐年降低。赤子之心的泯灭反映出高中教育中道德诚信教育的必要性。
三、培养高中生诚信意识的有效策略
要提高金融信用可以建立公民信用数据库，健全相关法律，规范金融行为，但这治标不治本，自觉自愿遵守诚信法则才是关键。作为社会新生主力，我们的信用道德建设至关重要。因此，应以诚实守信为中心在我们高中生群体中开展道德文化教育，对诚信的益处进行大力宣传，增强我们的信用意识。具体可以从以下方面着手。
（一）使我们了解诚信的意义
在学校，教师应引导我们认识到诚信是社会活动必需的原则，可通过开展主题班会、播放相关视频或分享真实案例，加深对诚信的全面了解；也可以鼓励同学之间分享交流自己经历到的诚信带来的益处和生活感想，要求我们诚信相处，让我们切身感受到诚信社会的美好；还可以通过板报、广播、宣传栏进行一定强度的宣传，使我们耳濡目染。在家庭，家长对我们的诚信意识的培养必不可少，应以身作则，在与我们的相处中做到真挚坦诚，言必行，行必果，对问题及时正面处理，从生活点滴引导我们正确认识“诚信”。
（二）增强我们的诚信意识
为增强我们的诚信意识，教育部应要求学校开展德、智、体、美、劳全面教育，将“德”作为第一项意在要求学校不仅要开发我们的智力，也要注重德育。教師应全面展开诚信教育，营造一个诚信的教学环境。“身教重于言教”，教师应以身作则，为我们树立榜样。我们的心智尚不成熟，心理较脆弱，是非观念并未成型，在诚信意识教育中要循循善诱，有奖有罚。当我们有拾金不昧、完成自我目标等诚实守信的行为时要公开表扬，进行鼓励；当我们出现舞弊、说谎这类不道德的现象时，教师应公开批评，但批评不是目的而是手段，应在批评中引导我们进行反思，改正错误做法。
（三）重视对我们的家庭教育
家庭教育是未成年人教育不可或缺的部分，而我们心智尚不成熟，青春期是我们心理脆弱的时期。作为长辈，家长与我们之间天生就存在不平等，家长的信任是我们诚信的基础，我们诚信才能构建和谐家庭，培养出健康健全的人格。日常生活中，家长应给予我们充分的信任，引导我们树立自信心，让我们在父母面前敢于坦诚。
四、结语
总之，诚信是社会发展的动力，而我们高中生是社会发展的储备主力，我们的诚信极大程度上关乎社会发展进程，金融信用不断提升能有效促进社会健康发展。因此，应通过培养我们的诚信意识来促进金融信用的提升，从而促进社会的和谐发展。（作者单位为湖北省安陆市第一高级中学）
一、现代高中教育中的诚信意识培养的重要性
诚信就是诚实和信用，它是评判一个人道德水平的标准之一。高中教育是我们学习生涯的重要部分，决定着我们的人生走向，我们在这一时期养成的思想观念将伴随一生。身处高中阶段的我们已具有独立思考能力，有自己的想法但心智不成熟，校园单纯的社会环境和正确的引导有助于我们树立自己的道德观、价值观。尽管当前我们倡导并实施素质教育，但各种严格的升学考试使得应试教育大行其道，诚信意识的培养也沦为泡影。俗话说“从善如登，从恶如崩”，我们一旦道德教育缺失，则会导致诚信缺失，极易养成不良习惯，做出不良行为，对社会造成不良影响。因此，加强我们诚信意识的培养至关重要。
二、高中生诚信意识与金融信用的关系
道德不仅作用于“人”，也关乎着“商”，商业道德应运而生。交易合作长期、稳定开展离不开诚信。诚信是美德，是人际社交的要求，是“仁、义、礼、智、信”伦理纲常的必要组成，是维护社会秩序的道德手段，是国之立足的根本。随着市场的日益复杂，商人们一味逐利，赖账经济在我国盛行。俗言“社会即染缸”，我们高中生正站在象牙塔的门边，现有世界是祖辈打下的，是父兄辈建设的，但重担终归是要交到我辈手中的。作为社会发展的主力军，我们的素质与社会发展息息相关，我们的诚信意识不仅直接影响个人信用，更关系到社会金融信用的发展。以大学生贷款为例，我国大学生贷款门槛逐年降低，但大学生的还款率竟然也在逐年降低。赤子之心的泯灭反映出高中教育中道德诚信教育的必要性。
三、培养高中生诚信意识的有效策略
要提高金融信用可以建立公民信用数据库，健全相关法律，规范金融行为，但这治标不治本，自觉自愿遵守诚信法则才是关键。作为社会新生主力，我们的信用道德建设至关重要。因此，应以诚实守信为中心在我们高中生群体中开展道德文化教育，对诚信的益处进行大力宣传，增强我们的信用意识。具体可以从以下方面着手。
（一）使我们了解诚信的意义
在学校，教师应引导我们认识到诚信是社会活动必需的原则，可通过开展主题班会、播放相关视频或分享真实案例，加深对诚信的全面了解；也可以鼓励同学之间分享交流自己经历到的诚信带来的益处和生活感想，要求我们诚信相处，让我们切身感受到诚信社会的美好；还可以通过板报、广播、宣传栏进行一定强度的宣传，使我们耳濡目染。在家庭，家长对我们的诚信意识的培养必不可少，应以身作则，在与我们的相处中做到真挚坦诚，言必行，行必果，对问题及时正面处理，从生活点滴引导我们正确认识“诚信”。
（二）增强我们的诚信意识
为增强我们的诚信意识，教育部应要求学校开展德、智、体、美、劳全面教育，将“德”作为第一项意在要求学校不仅要开发我们的智力，也要注重德育。教師应全面展开诚信教育，营造一个诚信的教学环境。“身教重于言教”，教师应以身作则，为我们树立榜样。我们的心智尚不成熟，心理较脆弱，是非观念并未成型，在诚信意识教育中要循循善诱，有奖有罚。当我们有拾金不昧、完成自我目标等诚实守信的行为时要公开表扬，进行鼓励；当我们出现舞弊、说谎这类不道德的现象时，教师应公开批评，但批评不是目的而是手段，应在批评中引导我们进行反思，改正错误做法。
（三）重视对我们的家庭教育
家庭教育是未成年人教育不可或缺的部分，而我们心智尚不成熟，青春期是我们心理脆弱的时期。作为长辈，家长与我们之间天生就存在不平等，家长的信任是我们诚信的基础，我们诚信才能构建和谐家庭，培养出健康健全的人格。日常生活中，家长应给予我们充分的信任，引导我们树立自信心，让我们在父母面前敢于坦诚。
四、结语
总之，诚信是社会发展的动力，而我们高中生是社会发展的储备主力，我们的诚信极大程度上关乎社会发展进程，金融信用不断提升能有效促进社会健康发展。因此，应通过培养我们的诚信意识来促进金融信用的提升，从而促进社会的和谐发展。（作者单位为湖北省安陆市第一高级中学）