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古代文学考查课在时间上包括平时检查和期末评定两个重要环节,在效果上具有消极应付或积极发挥两种明显特征。教师化消极为积极,变被动为主动的工作过程以提高学生的整体素质为主要目的。它既需要充分发挥教师的主观能动作用,又需要师生之间的密切配合。
中国古代文学考查课中存在的问题及其对策
【摘 要】
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古代文学考查课在时间上包括平时检查和期末评定两个重要环节,在效果上具有消极应付或积极发挥两种明显特征。教师化消极为积极,变被动为主动的工作过程以提高学生的整体素质
【出 处】
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新乡师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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1996年3期
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