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摘 要： 大学生党员是大学生中的先进代表，其理想信念直接关乎国家前途与命运的走势。但在非主流价值观的渗透、腐蚀和市场经济的负面效应作用下，大学生党员的理想信念出现了动摇、迷失和功利化倾向等问题。本文在深入分析大学生党员理想信念教育工作的现实状况状和价值意义的基础上，从加强高校党建、强化人文精神培养、注重社会实践等方面入手，探索做好大学生党员理想信念教育工作的现实路径。
关键词： 大学生党员 理想信念 教育对策
理想信念是人们对未来生活的向往和追求,是奋斗目标的理论认识和价值判断。大学生是国家宝贵的人才资源，其思想素质如何直接关系到现阶段和将来中华民族的素质。而大学生党员是否具有共产主义的理想信念，更是直接关系到党和国家的前途命运。在国内外形势风云变幻、经济全球化、文化多元化、信息技术现代化的今天，面对新形势、新情况，大学生党员的思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。
一、加强和改进大学生理想信念教育的重要性和现实意义
理想信念是人生的航标和精神动力。理想作为一种社会意识，是人们对客观事物的超前反映。而与它匹配的信念则是对所追求的某种主义的坚定信服和尊重，并以此作为行为准则。所以理想信念可以指引人们人生观、价值观、世界观的取向。
大学生党员是大学生中的先进分子，是党队伍中最具生机和活力的群体，更是我们党和国家事业的接班人，他们的理想信念就代表了我们国家未来的发展前途。而在当前市场经济的消极作用下，大学生党员对理想信念的认识都有所偏差，且有模糊、动摇的趋势。部分人表现出了个人主义倾向、追求实用主义、入党动机不纯等问题。因此，对于国家未来发展来说，加强和改进大学生党员的理想信念教育是极为重要且具有现实意义的。
二、大学生党员理想信念的现状
为了解当前大学生的思想状况，进而为高校的思想政治教育及相关工作提供参考素材和决策依据。本文以本校三百名大学生党员为调查对象，采取问答式调查表的形式进行了调查。调查结果显示：77.5%的人将理想定位于事业，希望将来有一个理想的职业，可以用所学的知识来为人民服务，报效祖国，造福人类。8.7%的人追求的理想是钱财，他们希望做个有钱人，注重高物质享受；或是想赚很多钱来做自己的事。3.8%的人把理想定位于爱情、家庭和自认为幸福的生活。3.2%的人理想是希望旅行天下、周游世界。3%的理想是实现社会主义现代化，维护世界和平，实现共产主义。3.8%的人理想有些虚无缥缈：希望早点毕业回家，做个平凡人，与世无争，平淡一生，只要生活快乐就行。
对调查资料在统计整理的基础上进行综合分析，本文得出以下结论：当代大学生对理想的思索更趋务实,他们在追求自身价值发挥的同时，表现出了强烈的爱国思想和社会责任感。市场经济社会的消极因素已经渗透到部分大学生的心灵，导致其思想消极颓废，心灵空虚，不思进取。从整体上看，目前大学生的理想信念呈现出多元性，只关心自己个人理想和理想虚无的大学生群体值得关注。
三、当前大学生党员理想信念教育和研究现状及存在的问题
1.国内研究的现状。
高校教育是大学生理想信念教育的重要一环，但在当今形势下其作用受到了挑战。基于这一严峻形势，中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，对加强和改进大学生思想政治教育做了全面的理论阐述和工作部署，提出了要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。这引起了学术界和教育界的广泛关注，发表了许多研究成果，其内容主要集中在三个方面：1.关于大学生党员理想信念教育的概念的研究；2.关于大学生党员理想信念教育内容的研究；3.关于加强大学生党员理想信念教育意义的研究。
2.现今大学生理想信念教育存在的问题。
在党中央重视和国内学者的深入研究下，当前高校对大学生党员的理想信念教育工作广泛重视，并且做了极大的改进，其教育内容不断丰富，教育形式与方法合理拓展等，但其中也存在着一些不容忽视、亟待解决的问题。
（1）针对性不强。一些高校的思政教育工作者认为学生党员的思想政治素质应该高于非党员学生，对其日常教育工作相对松懈；另外，作为思政教育的一部分，理想信念教育目标的制定，内容的设计、形式的采用都是围绕全体学生展开，教学过程中并没有具体设计到针对学生党员的特殊性而开设相关课程。（2）形式实、内容虚。部分高校在贯彻落实大学生党员的理想信念教育上还存在一些严重的形式主义现象。例如，开展党员活动往往过于重视其宣传筹备而忽略内容的设置。其实内容才是核心，也是影响活动效果的重点。（3）重入党前培养、轻入党后再教育。部分高校重视对入党积极分子的培养及考核，但发展其入党后，缺乏持续深入的引导和教育，放松了要求。（4）重“知”轻“行”。在理想信念教育过程中，高校较多注重理论知识的灌输，忽视了实践的重要性，从而导致知行脱节，使学生党员的理想信念无法合理外显，其榜样示范作用无法充分发挥。
四、大学生党员理想信念教育的对策探析
1.夯实基础，加强科学理论的学习。
理想信念教育必须着眼于用科学的理论武装大学生的头脑。首先，要用马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论和共产主义理想道德引导教育学生；其次，要善于把其他学科的成果运用到理想信念教育中，提高学生人文素养，培养科学理性精神。
2.完善高校学生党支部教育工作，找准大学生党员理想信念教育的有力支撑。
高校学生党支部是培养和教育大学生党员的基层党组织，是加强和改进大学生党员理想信念教育的重要战略阵地。切实抓好支部的管理，完善健全其教育培养制度，是推进大学生党员理想信念教育的重要着力点。
理想信念教育是一个连续的实施过程，学生党员要从根本上实现思想上入党就必须有一个长期深入的学习过程。因此党支部应该注重坚持学生入党后的继续再教育，有针对性地开展系列学习实践活动，不断巩固其政治理论知识，强化其学习意识，充分发挥党员的榜样示范作用，践行全心全意为人民服务的宗旨。
3.优化校园文化教育，营造大学生党员理想信念教育的良好氛围。
校园文化包括校风、教风文化、校园制度文化、校园活动文化、校园网络文化等。积极和谐的校园风气，是潜移默化影响教育效果的重要方面。学生行为守则、管理制度、班级管理办法等，在制约学生行为的基础上起一种导向作用，制度文化的建立可以营造一种促先进、争向上的良好氛围。校园文化活动是加强理想信念教育的最便捷的方式。针对大学生党员开展的社团活动、文艺晚会等，将枯燥的理论融入有声的语言、有形的表演，使知识的传播更具感染力和亲和力。当今网络已经成为一种新型教育渠道，加强校园网络文化建设，开辟网上党校，建立理想信念教育专题，利用QQ群、MSN、网上论坛、微博等构筑多平台的交流方式，加强党员学生之间、学生与老师之间的沟通交流，构建良性沟通机制，可以有效推进理想信念教育。
4.健全大学生党员理想信念教育长效机制，构筑大学生党员理想信念教育的重要保障。
邓小平同志指出：“党的建设，制度是关键。”构筑大学生党员理想信念教育的重要保障是健全其教育的长效机制，这就要实现完善理想信念教育工作制度、落实教育经费保障制度、健全教育考核制度的统一。因此，每个学生党员都要被编入一个党支部或党小组参加党组织生活，定期参加民主生活会，定期汇报思想状况、学习心得，以及生活上遇到的问题，开展批评与自我批评；并且要不断加强自身政治理论学习，把握国家方针政策，与时俱进、创先争优，始终保持思想上的先进性。
五、结语
加强和改进大学生党员的理想信念教育是极为重要且具有现实意义的，其教育对策尚需从加强高校党建、强化人文精神培养、注重实践和健全机制等方面进行深入研究，其现实途径与方法尚需进一步探索。
参考文献：
［1］中共中央宣传部.毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作［M］.北京：学习出版社，2000.
［2］黄蓉生，邓卓明.青年思想政治教育专论［M］.
［3］中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见学习辅导读本［M］.北京：中国人民大学出版，2005.
［4］赵静.大学生党员理想信念教育的思考［J］.北京教育，2006.10.
［5］陈尚旺.新时期如何坚持和加强大学生党员理想信念教育［J］.福建师范大学福清分校学报，2001.3.
［6］李金林，周文文.从大学生党员思想状况看高校党建对策［J］.山西高等学校社会科学学报，2002.5.
［7］郑润权，陈杨.当代大学生党员的马克思主义信仰教育研究［J］.思想政治教育研究，2007.1.
［8］黄蓉生.高校应始终把理想信念教育作为大学生思想政治工作的核心内容［J］.思想理论教育导刊，2004.8.
关键词： 大学生党员 理想信念 教育对策
理想信念是人们对未来生活的向往和追求,是奋斗目标的理论认识和价值判断。大学生是国家宝贵的人才资源，其思想素质如何直接关系到现阶段和将来中华民族的素质。而大学生党员是否具有共产主义的理想信念，更是直接关系到党和国家的前途命运。在国内外形势风云变幻、经济全球化、文化多元化、信息技术现代化的今天，面对新形势、新情况，大学生党员的思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。
一、加强和改进大学生理想信念教育的重要性和现实意义
理想信念是人生的航标和精神动力。理想作为一种社会意识，是人们对客观事物的超前反映。而与它匹配的信念则是对所追求的某种主义的坚定信服和尊重，并以此作为行为准则。所以理想信念可以指引人们人生观、价值观、世界观的取向。
大学生党员是大学生中的先进分子，是党队伍中最具生机和活力的群体，更是我们党和国家事业的接班人，他们的理想信念就代表了我们国家未来的发展前途。而在当前市场经济的消极作用下，大学生党员对理想信念的认识都有所偏差，且有模糊、动摇的趋势。部分人表现出了个人主义倾向、追求实用主义、入党动机不纯等问题。因此，对于国家未来发展来说，加强和改进大学生党员的理想信念教育是极为重要且具有现实意义的。
二、大学生党员理想信念的现状
为了解当前大学生的思想状况，进而为高校的思想政治教育及相关工作提供参考素材和决策依据。本文以本校三百名大学生党员为调查对象，采取问答式调查表的形式进行了调查。调查结果显示：77.5%的人将理想定位于事业，希望将来有一个理想的职业，可以用所学的知识来为人民服务，报效祖国，造福人类。8.7%的人追求的理想是钱财，他们希望做个有钱人，注重高物质享受；或是想赚很多钱来做自己的事。3.8%的人把理想定位于爱情、家庭和自认为幸福的生活。3.2%的人理想是希望旅行天下、周游世界。3%的理想是实现社会主义现代化，维护世界和平，实现共产主义。3.8%的人理想有些虚无缥缈：希望早点毕业回家，做个平凡人，与世无争，平淡一生，只要生活快乐就行。
对调查资料在统计整理的基础上进行综合分析，本文得出以下结论：当代大学生对理想的思索更趋务实,他们在追求自身价值发挥的同时，表现出了强烈的爱国思想和社会责任感。市场经济社会的消极因素已经渗透到部分大学生的心灵，导致其思想消极颓废，心灵空虚，不思进取。从整体上看，目前大学生的理想信念呈现出多元性，只关心自己个人理想和理想虚无的大学生群体值得关注。
三、当前大学生党员理想信念教育和研究现状及存在的问题
1.国内研究的现状。
高校教育是大学生理想信念教育的重要一环，但在当今形势下其作用受到了挑战。基于这一严峻形势，中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，对加强和改进大学生思想政治教育做了全面的理论阐述和工作部署，提出了要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。这引起了学术界和教育界的广泛关注，发表了许多研究成果，其内容主要集中在三个方面：1.关于大学生党员理想信念教育的概念的研究；2.关于大学生党员理想信念教育内容的研究；3.关于加强大学生党员理想信念教育意义的研究。
2.现今大学生理想信念教育存在的问题。
在党中央重视和国内学者的深入研究下，当前高校对大学生党员的理想信念教育工作广泛重视，并且做了极大的改进，其教育内容不断丰富，教育形式与方法合理拓展等，但其中也存在着一些不容忽视、亟待解决的问题。
（1）针对性不强。一些高校的思政教育工作者认为学生党员的思想政治素质应该高于非党员学生，对其日常教育工作相对松懈；另外，作为思政教育的一部分，理想信念教育目标的制定，内容的设计、形式的采用都是围绕全体学生展开，教学过程中并没有具体设计到针对学生党员的特殊性而开设相关课程。（2）形式实、内容虚。部分高校在贯彻落实大学生党员的理想信念教育上还存在一些严重的形式主义现象。例如，开展党员活动往往过于重视其宣传筹备而忽略内容的设置。其实内容才是核心，也是影响活动效果的重点。（3）重入党前培养、轻入党后再教育。部分高校重视对入党积极分子的培养及考核，但发展其入党后，缺乏持续深入的引导和教育，放松了要求。（4）重“知”轻“行”。在理想信念教育过程中，高校较多注重理论知识的灌输，忽视了实践的重要性，从而导致知行脱节，使学生党员的理想信念无法合理外显，其榜样示范作用无法充分发挥。
四、大学生党员理想信念教育的对策探析
1.夯实基础，加强科学理论的学习。
理想信念教育必须着眼于用科学的理论武装大学生的头脑。首先，要用马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论和共产主义理想道德引导教育学生；其次，要善于把其他学科的成果运用到理想信念教育中，提高学生人文素养，培养科学理性精神。
2.完善高校学生党支部教育工作，找准大学生党员理想信念教育的有力支撑。
高校学生党支部是培养和教育大学生党员的基层党组织，是加强和改进大学生党员理想信念教育的重要战略阵地。切实抓好支部的管理，完善健全其教育培养制度，是推进大学生党员理想信念教育的重要着力点。
理想信念教育是一个连续的实施过程，学生党员要从根本上实现思想上入党就必须有一个长期深入的学习过程。因此党支部应该注重坚持学生入党后的继续再教育，有针对性地开展系列学习实践活动，不断巩固其政治理论知识，强化其学习意识，充分发挥党员的榜样示范作用，践行全心全意为人民服务的宗旨。
3.优化校园文化教育，营造大学生党员理想信念教育的良好氛围。
校园文化包括校风、教风文化、校园制度文化、校园活动文化、校园网络文化等。积极和谐的校园风气，是潜移默化影响教育效果的重要方面。学生行为守则、管理制度、班级管理办法等，在制约学生行为的基础上起一种导向作用，制度文化的建立可以营造一种促先进、争向上的良好氛围。校园文化活动是加强理想信念教育的最便捷的方式。针对大学生党员开展的社团活动、文艺晚会等，将枯燥的理论融入有声的语言、有形的表演，使知识的传播更具感染力和亲和力。当今网络已经成为一种新型教育渠道，加强校园网络文化建设，开辟网上党校，建立理想信念教育专题，利用QQ群、MSN、网上论坛、微博等构筑多平台的交流方式，加强党员学生之间、学生与老师之间的沟通交流，构建良性沟通机制，可以有效推进理想信念教育。
4.健全大学生党员理想信念教育长效机制，构筑大学生党员理想信念教育的重要保障。
邓小平同志指出：“党的建设，制度是关键。”构筑大学生党员理想信念教育的重要保障是健全其教育的长效机制，这就要实现完善理想信念教育工作制度、落实教育经费保障制度、健全教育考核制度的统一。因此，每个学生党员都要被编入一个党支部或党小组参加党组织生活，定期参加民主生活会，定期汇报思想状况、学习心得，以及生活上遇到的问题，开展批评与自我批评；并且要不断加强自身政治理论学习，把握国家方针政策，与时俱进、创先争优，始终保持思想上的先进性。
五、结语
加强和改进大学生党员的理想信念教育是极为重要且具有现实意义的，其教育对策尚需从加强高校党建、强化人文精神培养、注重实践和健全机制等方面进行深入研究，其现实途径与方法尚需进一步探索。
参考文献：
［1］中共中央宣传部.毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作［M］.北京：学习出版社，2000.
［2］黄蓉生，邓卓明.青年思想政治教育专论［M］.
［3］中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见学习辅导读本［M］.北京：中国人民大学出版，2005.
［4］赵静.大学生党员理想信念教育的思考［J］.北京教育，2006.10.
［5］陈尚旺.新时期如何坚持和加强大学生党员理想信念教育［J］.福建师范大学福清分校学报，2001.3.
［6］李金林，周文文.从大学生党员思想状况看高校党建对策［J］.山西高等学校社会科学学报，2002.5.
［7］郑润权，陈杨.当代大学生党员的马克思主义信仰教育研究［J］.思想政治教育研究，2007.1.
［8］黄蓉生.高校应始终把理想信念教育作为大学生思想政治工作的核心内容［J］.思想理论教育导刊，2004.8.