【摘 要】
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在以往的数学教学之中,都是老师作为教学中心,将每节课的内容传授给学生.加之小学生又处于一个相对不成熟的阶段,比较贪玩、好动,不能够很好的吸收知识,这样一来,就导致学习
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在以往的数学教学之中,都是老师作为教学中心,将每节课的内容传授给学生.加之小学生又处于一个相对不成熟的阶段,比较贪玩、好动,不能够很好的吸收知识,这样一来,就导致学习效率低下,成绩不理想.但随着教育系统不断地改进和完善,小学数学教学慢慢的在变化,一些老师开始将学生放在课堂的中心,采用一些趣味性的游戏来招引小学生去学习.于是,在小学数学教学中引入游戏渐渐流行起来了,这样不仅可以调度小学生的学习积极性,还可以使得学习效果更加显著.
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