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实施素质教育已经成为当今我国教育的主旋律。高校作为高素质人才的摇篮，加强素质教育意义重大，而要做到素质教育的整体推进，关键是在进一步提高认识的基础上，真正把握素质教育的切入点。高校素质教育如能坚持以就业为导向，以班级为主体，以学生第二课堂活动为重点，则不仅贴近学生，有利于激发学生的主动性，而且可以提高素质教育的实际效果。