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科学是小学阶段中一门有助于培养学生创新能力的学科,在教学过程中主要以实验和操作为主,并且在教学内容中融入了更多的生活元素,所以对培养学生的实践能力也起着积极作用。在本文中,笔者从教师能力、学生的主体地位以及教学方式转变等角度分析了如何提高科学教学有效性的措施。
新课程背景下小学科学课堂教学有效性的发展对策
【摘 要】
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科学是小学阶段中一门有助于培养学生创新能力的学科,在教学过程中主要以实验和操作为主,并且在教学内容中融入了更多的生活元素,所以对培养学生的实践能力也起着积极作用。
【机 构】
：
临沂湖南崖小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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