论文部分内容阅读
氧化还原反应不仅发展学生宏观辨识和微观探析的核心素养,同时发展学生的科学探究与创新意识,变化和平衡思想.通过分析氧化还原反应学科能力构成模型,知识特点,教材解读以及分析学生的学习品质.通过对氧化还原反应核心知识解读,构建学生完善知识的知识体系.
氧化还原反应中学习能力核心素养探究
【摘 要】
：
氧化还原反应不仅发展学生宏观辨识和微观探析的核心素养,同时发展学生的科学探究与创新意识,变化和平衡思想.通过分析氧化还原反应学科能力构成模型,知识特点,教材解读以及
【机 构】
：
江苏省沛县第二中学
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2019年27期
其他文献
从训练工作的实际出发，论述外线队员在运用防运球突破技术过程中的战术意识要求及培养方法，旨在为提高篮球运动员的技术水平提供参考。
为提升学生物理学科素养,在物理学科教学过程中,带领学生进行实验器材的改进和实验教学方法的改进,是一种非常有效的途径.
作为当代文学作品的一种体裁，借助意象营造意境，表达情感是流行歌词的常用手法，本文结合具体歌词文本，探析流行歌词中“蝴蝶”意象的文化意蕴。