【摘 要】
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课程标准鲜明地指出了我们教学的价值取向必须以人为本,重视学生生动主动的发展,使他们不仅要有知识,更重要的是要有智慧。因此,教学应该是充满智慧的。但冷静地审视我们现在
【机 构】
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江苏省淮安市淮阴区丁集镇中心小学,
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课程标准鲜明地指出了我们教学的价值取向必须以人为本,重视学生生动主动的发展,使他们不仅要有知识,更重要的是要有智慧。因此,教学应该是充满智慧的。但冷静地审视我们现在的不少语文课,我总觉得缺乏智慧。课堂虽“热闹”了,看似一帆风顺“。却缺乏思维的广度和深度,缺乏智慧的挑战。金器的好坏,我们主要看它的含金量,
Curriculum standards clearly point out that the value orientation of our teaching must be people-oriented, and attach importance to students’ vivid and active development so that they should not only have knowledge, but more importantly, they should have wisdom. Therefore, teaching should be full of wisdom. However, when I look at some of our current Chinese language classes calmly, I always feel the lack of wisdom. Although the classroom ”lively “, seemingly easy ”, but the lack of breadth and depth of thinking, the lack of wisdom of the challenge of gold is good or bad, we mainly look at its gold content,
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