【摘 要】
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在新时代教育理念中,思维导图已成为初级阶段教学中常用的教学方式,在教学中获得较高的反响.初中地理课程内容复杂,涉及人文、地理、气候等众多内容,要想让学生长久的记住知
【机 构】
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山东省淄博市淄川区双沟中学 山东 淄博 255100
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在新时代教育理念中,思维导图已成为初级阶段教学中常用的教学方式,在教学中获得较高的反响.初中地理课程内容复杂,涉及人文、地理、气候等众多内容,要想让学生长久的记住知识,那么思维导图是必不可少的.思维导图给学生指明了学习的具体方向,把地理课程内容体系化,让学生形成知识框架,推动学生牢固掌握地理知识.基于此,本文以思维导图为研究对象,结合具体事例对其在初中地理教学中的具体运用进行探索.
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