【摘 要】
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通过问卷调查法,访谈法了解临猗中学家庭、学校体育发展状况,分析存在的问题。对临猗中学“家庭一学校”体育的开展进行研究和设计,在临猗中学发放学生和家长问卷各600份;同
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通过问卷调查法,访谈法了解临猗中学家庭、学校体育发展状况,分析存在的问题。对临猗中学“家庭一学校”体育的开展进行研究和设计,在临猗中学发放学生和家长问卷各600份;同时采用数理统计法对,临猗中学“家庭一学校”体育合作相关影响因素进行分析。研究结果表明:“学校一家庭”体育协同发展成为体育改革的新趋向,学校与家庭发挥两者的共同优势,有助于促进“学校一家庭”体育模型的构建,学校体育与家庭体育联结过程中仍然存在许多不足。
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