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探索"互联网+"校园联合PBL在放射诊断学实践教学中的应用价值。比较康复专业放射诊断学实习课传统实践教学方法和"互联网+"校园联合PBL实践教学方法效果的差异,结果显示后者考试分数及满意度均高于对照组,能更好地提高教学效果,激发学习兴趣,具有较高的应用价值。
“互联网+”校园联合PBL在放射诊断学实践教学中的应用
【摘 要】
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探索"互联网+"校园联合PBL在放射诊断学实践教学中的应用价值。比较康复专业放射诊断学实习课传统实践教学方法和"互联网+"校园联合PBL实践教学方法效果的差异,结果显示后者
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题:基于PACS系统及网络平台医学影像学生考核评价体系的研究(项目号:JG17DB559)
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