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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第112页"烙饼问题"。教学目标:1.使学生通过烙饼这一事例,初步体会运筹方法的应用,并认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。2.让学生尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。教学重点:了解体会优化思想。教学难点:寻找合理、快捷的烙饼方案。教具准备:多媒体课件,3个圆片(标明正反面)。学具准备:每个学生3个圆片(标明正反面)。教学过程: