【摘 要】
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初中数学教师必须更新教学观念,创新教学方法,运用分层教学模式对学生因材施教,以促进学生的发展,极大地提升数学教学质量。在对全班学生进行分层时,要根据学生现有的基础水
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初中数学教师必须更新教学观念,创新教学方法,运用分层教学模式对学生因材施教,以促进学生的发展,极大地提升数学教学质量。在对全班学生进行分层时,要根据学生现有的基础水平,科学合理分层,并且允许学生层次的变化。教学目标对于不同层次的学生来说要从学情出发,制定合理的教学策略,体现出明显的层次性。教师一定要积极利用课下的时间钻研每个学生的作业完成情况,并以此为依据,布置更具实效课后分层作业,以提高每个层次学生的综合能力。
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