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美术教学的趣味化在于,让全部学生都能够动脑、动口、动手来提升自身的学习能力,活跃自身的思维,激发学生的学习兴趣,并且能够在今后的教学活动中,培养学生的观察能力、认知能力、思维能力、创新能力以及思维表达能力。开展有效的欣赏教学在小学美术教学过程中能够显著的提高学生的综合艺术素养以及他们的审美能力。这就要求教师在进行教学时要更加关注学生对于欣赏课的兴趣,促进学生可以积极地参与。教师可以通过多样的教学手段不断地培养学生对于美术欣赏学习的兴趣。