小学语文高年级习作教学的优化方法

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随着新一轮基础教育的不断改革,对语文教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对培养和提升小学生作文素养的重视,不断探索并创新写作教学的方式,结合学生的写作基础和经验,尽可能地从他们的现实生活出发,充分地开掘生活中的习作素材,逐渐降低学生对写作文的陌生程度和畏惧感,使学生联系以往的经验对作文进行自主地建构,尽情地抒发自己的所思所想,不断增强其作文内容的真实性,有效地提高小学生作文的整体水平,提升他们的写作素养。
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