【摘 要】
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阅读能力的培养是初中英语教学的一个重要组成部分,学生阅读能力的高低直接影响到学生运用英语的能力。初中是学生语言发展的一个举足轻重的阶段,初中的阅读课是阅读能力培养
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阅读能力的培养是初中英语教学的一个重要组成部分,学生阅读能力的高低直接影响到学生运用英语的能力。初中是学生语言发展的一个举足轻重的阶段,初中的阅读课是阅读能力培养的重要阵地,是广大英语教师探讨和研究得最多的教学组成部分。实际上,阅读的目的是为了获取信息,因此,阅读的过程实质上就是获取信息的过程;而获得信息的多少,关键在于教师如何引导学生进行阅读。
The cultivation of reading ability is an important part of junior high school English teaching. The reading ability of students directly affects the ability of students to use English. Junior high school is a pivotal stage in the development of student’s language. Reading class in junior high school is an important position for reading ability cultivation and the most explored and researched component of English teaching for majority of English teachers. In fact, the purpose of reading is to obtain information. Therefore, the process of reading is essentially the process of obtaining information. The key to obtaining information is how teachers guide students to reading.
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摘 要： 英语新课标不单对学生语言技能和语言知识定出具体标准，还对情感态度、学习策略和文化意识等方面提出了相应的要求。“写长法”充分体现了这些教学理念。本文重点探讨了“写长法”在高中英语教学中实施的意义和方法。事实上，“写长法”能培养学生的积极情感，促进学生能力的全面提高。 关键词： 写长法 高中英语 实施方法 一、“写长法”的教学理念 “写长法”是由王初明教授提出的，其基本思路是：
1.先把要去除“发亮”裤子洗净晾干。2.在半盆清水里加2-4汤匙含酸度高一点的食醋（红醋含酸度高一点的是山西老陈醋，含酸度在4.6%以上，白醋的含酸度普遍较低）。