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数学课的教学大致可分为新课教学和复习课教学两种，复习在整个教学活动中也是个十分重要的环节，它对学生学习的效果有着较大的影响．因此如何优化复习课的教学设计，调动学生学习的主动性和积极参与的意识，最大限度地提高复习课的效率应引起我们广大教师的关注，笔者在对七年级下册第八章二元一次方程组进行复习时设计了这样的复习课，下面是我对这节课的回顾和反思：