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文章以广西师范大学漓江学院为例,在科学的教学质量观指导下,围绕纵向目标体系,从专业设置、课程体系建构、实践性教学体系建构、教学内容与方法改革、青年教师培养等方面探讨了人才培养措施的有效实施,初步建构了独立学院应用型人才的培养模式。
围绕纵向目标体系探讨独立学院应用型人才培养模式的建构
【摘 要】
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文章以广西师范大学漓江学院为例,在科学的教学质量观指导下,围绕纵向目标体系,从专业设置、课程体系建构、实践性教学体系建构、教学内容与方法改革、青年教师培养等方面探
【机 构】
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广西师范大学漓江学院教务处,广西师范大学职业技术师范学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2009年27期
【基金项目】
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“新世纪广西高等教育教学改革工程”第一批资助项目“独立学院应用型创新人才培养模式的理论与实践研究”(项目批准号:桂教高教[2005]168号);第二批资助项目“广西‘双师’型师资队伍建设的理论与实践”(项目批准号:桂教高教[2006]194号)的部分研究成果
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