【摘 要】
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小学语文课堂教学效果与反思有着很密切的联系。教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径。教师应通过自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的
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小学语文课堂教学效果与反思有着很密切的联系。教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径。教师应通过自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的冷静思考和总结,明确教育教学反思的内容,探求教育教学反思的方式、方法。
Primary school Chinese classroom teaching effect and reflection have a very close relationship. Reflective teaching is to improve the quality of teachers and classroom teaching the most effective way. Teachers should consciously make their classroom teaching practice as the object of cognition to carry out comprehensive and in-depth calm thinking and summary, clarify the content of education and teaching reflection, and explore ways and means of education and teaching reflection.
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本文主要从"一题多解"浅谈多角度多方位解决问题,培养学生的发散思维,避免思维定势,使所学的知识做到融会贯通,实现创新的培养.