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目的：就临床护理路径对腰椎间盘突出症患者的健康教育效果进行探讨。方法：选择2011年4月到2014年2月我院所收治的30例腰椎间盘突出症患者，基于随机数字法将本组患者分为两组，分别是实验组(15例)和对照组(15例)，实验组患者采取临床护理路径进行健康教育，而对照组则采用常规护理措施进行健康教育。结果：与对照组患者相比，实验组患者在掌握相关知识、实施相关技能方面，明显要优越得多，存在着较为明显的差异，具有统计学意义(P