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物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，教师通过提问可当堂了解到学生对知识的理解和掌凛程度，从而及时地作出教学调整；同时，课堂提问也是教师教学艺术的重要组成部分。然而教师真正能够成为名师，甚至成为教青家，离不开对课堂教学质量的研究，因为教育实践大都在课堂上完成的。课堂效率的高低，取决于教师与学生的教学活动质量。教学活动有很多方面，本文针对课堂提问，来谈谈其在课堂教学中误区的策略。